Bij evalueren kijk je kritisch naar je onderzoek.Kreeg iedereen evenveel tijd?Was er afleiding?Waren de tekeningen duidelijk?Hield iedereen zich aan dezelfde telregels?Een goede evaluatie noemt een beperking én een verbetering.
Je deelt methode, gegevens en conclusie zodat anderen kunnen controleren hoe je tot je antwoord kwam.Bij peerreview beoordelen andere deskundigen onderzoek kritisch.Een klasgenoot die een verslag nakijkt, oefent een vergelijkbare manier van vragen stellen; dat is nog geen formele wetenschappelijke peerreview.
Je kunt het hele onderzoek opnieuw uitvoeren om na te gaan of er vergelijkbare resultaten komen.Op je schoolblad heet dit reproduceerbaarheid.Hier gebruiken we die brede schoolbetekenis.Bij deze proef gebruik je nieuwe deelnemers die de lijst nog niet hebben gezien.Exact dezelfde scores zijn niet vereist.
Conclusie: het antwoord. Evaluatie: de kwaliteit van je onderzoek en wat beter kan.